Auch wenn sich die Konzepte der beiden Kindergärten in einigen Gesichtspunkten unterscheiden, stehen wir im regelmäßigen und engen pädagogischen Austausch. Ein Teil unserer Zusammenarbeit betrifft das Vorschul-Programm.
Im letzten Kindergarten-Jahr lernen sich die Kinder beider Kindergärten in mehreren gemeinsamen Aktionen und gegenseitigen Besuchen kennen. So gehen wir beispielsweise gemeinsam zu den Kooperationsstunden in den jeweiligen zukünftigen Schulen, treffen uns mehrere Male auf dem Spielplatz in der Hauptstraße oder machen zusammen einen großen Ausflug, wie zum Beispiel in diesem Jahr in den Karlsruher Zoo. Die Kinder gehen bei diesen Zusammentreffen freudig und neugierig aufeinander zu und manch einer kennt sich doch schon aus der Krippenzeit oder aus dem Fußball am Nachmittag. So können alte Freundschaften wieder aufleben und neue geknüpft werden.
Eines der Highlights in der Vorschulzeit ist die jährlich stattfindende Zahlenwald-Projekt-Woche.
In der Woche vom 2. bis 6. Juni war es wieder so weit, die Vorschulkinder unserer beiden Kindergärten (die Delfin-Maxis aus dem Kindergarten und die Wipfeltrolle aus dem Waldkindergarten) trafen sich im Zahlenwald.
Jeden Morgen wurden die Kinder von ihren Eltern zum Parkplatz „Brunnenfeld“ gebracht. Nachdem alle eingetroffen waren, wanderten wir zur “Bockwiese” oder zum “Regenbogenplatz” mitten im Wald. Dort angekommen, stärkten wir uns nach einem kurzen Morgenkreis mit einem Frühstück, denn Waldluft macht hungrig!
Dann war Zeit zum Spielen, Klettern, Bauen…und natürlich Gelegenheit sich noch besser kennen zu lernen. Gemeinsam wurden Äste geschleppt, es entstanden die besten Waldhütten, es wurden Matschkugeln geformt oder für die vielen Schnecken ein gemütlicher Garten angelegt.
Schnell verging die freie Spielezeit und wir trafen uns, um hüpfend durch den Zahlenweg in den Zahlenwald zu gelangen und Mathe im Wald zu erleben.
In größeren und kleineren Gruppen gab es dann spannende Angebote, um die mathematischen Fertigkeiten, die die Kinder später in der Schule brauchen, auf spielerische Weise zu erweitern. Mit Waldmaterialien wurde gemessen, gewogen, verglichen und Mengenverhältnisse ganz praktisch erfasst.
So brachten die Kinder beispielsweise Zahlenfolgen, die durch einen Wirbelwind durcheinandergeraten waren, wieder in die richtige Reihenfolge. Mit einer selbst gebauten Waage konnten die Kinder Naturmaterialien wiegen, unterschiedliche Längen von Stöcken wurden verglichen und sortiert, den Zahlen wurden die entsprechende Menge an (Natur-) Materialien zugeordnet und so manch eine Zahl bekam sogar ein “Haus gebaut”. Ganz besonders herausfordernd war die Aufgabe, eine Zahl mit dem eigenen Körper darzustellen. Die Kinder legten sich hierfür selbst als Zahl auf den Boden, dabei waren Teamspirit und Kreativität gefragt, wenn man zum Beispiel zu fünft die Zahl Einhundert legen möchte.
Am Ende der gemeinsamen Woche bekam jedes Vorschulkind seinen “Zahlensteckbrief” überreicht.
Alle konnten glücklich und müde die Zahlenwald-Tage beenden.
Wir freuen uns schon, wenn wir uns bald im Hort oder zu einer Schnupperstunde in der Schule nochmal sehen.
Durch diese Kooperation ermöglichen wir es den Kindern schon vor der Einschulung im September neue und alte Kontakte zu knüpfen und zu festigen, was den aufregenden Neubeginn im Herbst bestimmt etwas erleichtert und den Kindern noch mehr Sicherheit gibt für den Start in der Schule.
<Juni 2025>
