Mit viel Freude, Neugier und zahlreichen Angeboten konnten unsere Kleinsten das Element Wasser auf ganz unterschiedliche Weise kennenlernen und mit allen Sinnen erleben.
Bereits im täglichen Morgenkreis begleitete uns das Thema. Gemeinsam sangen wir passende Lieder und machten Fingerspiele rund um das Meer und seine Bewohner. Ein ganz besonderer Gast war dabei jeden Tag der Regenbogenfisch. Er besuchte die Kinder im Morgenkreis und hatte eine schimmernde Glitzerschuppe für das jeweilige Tageskind dabei. Dieses liebevolle Ritual sorgte jeden Morgen für strahlende Kinderaugen und war ein wichtiger Bestandteil unseres Projekts.
In der ersten Woche drehte sich alles um die faszinierende Unterwasserwelt. Gemeinsam entdeckten die Kinder verschiedene Meeresbewohner wie Fische, Seesterne, Kraken, Schildkröten und Quallen. Durch Bilderbücher, Puzzle, Spiele, sowie kreative Bastel- und Malangebote erhielten die Kinder erste Einblicke in das Leben unter Wasser. Mit großer Begeisterung gestalteten sie funkelnde Glitzerfische und ließen dabei ihrer Kreativität freien Lauf. Ein besonderes Highlight war außerdem die selbstgemachte blaue Knete, aus der verschiedene Fische ausgestochen werden konnten.
In der zweiten Projektwoche verwandelte sich unsere Gruppenraum in ein kleines Forschungslabor. Die Kinder experimentierten mit Wasser und gingen vielen spannenden Fragen auf den Grund. Wie fühlt sich kaltes oder warmes Wasser an? Was passiert, wenn man Wasser einfriert? Welche Gegenstände schwimmen und welche sinken? Bei einem gemeinsamen Spaziergang sammelten die Kinder Naturmaterialien wie Steine, Blätter, Stöcke und Zapfen. Anschließend wurden diese beim Experimentieren genauer untersucht und ausprobiert. Mit viel Neugier beobachteten die Kinder ihre Entdeckungen und sammelten erste naturwissenschaftliche Erfahrungen ganz spielerisch und altersgerecht.
Die dritte Woche stand unter dem Motto „Spiel und Spaß mit Wasser“. An warmen Sommertagen sorgten verschiedene Wasserspiele für jede Menge Freude und eine willkommene Abkühlung. Ob beim Schöpfen, Gießen, Spritzen oder Matschen – die Kinder hatten großen Spaß daran, das Wasser auf vielfältige Weise zu erleben und gemeinsam zu spielen. Gleichzeitig wurden dabei Motorik, Wahrnehmung und das soziale Miteinander gefördert.
Ein besonderes Highlight bildete der gemeinsame Abschluss des Projekts. Als kleine Überraschung stellten wir mit den Kindern selbstgemachtes Wassereis her, das am letzten Tag gemeinsam verzehrt wurde. Die Freude darüber war groß und bildete einen gelungenen Abschluss von drei abwechslungsreichen Projektwochen.
Unser Wasserprojekt hat gezeigt, wie wertvoll das Lernen durch eigenes Erleben ist. Mit viel Begeisterung, Forscherdrang und Freude konnten die Kinder das Element Wasser entdecken, ausprobieren und erfahren. Die große Neugier der Kinder machten das Projekt für alle Beteiligten zu einem besonderen Erlebnis.
<August 2026>
